Социальные сети и дети
Это привело к ряду положительных последствий, среди которых интеллектуальная и культурная открытость, расширение кругозора и стимулирование научных исследований.
Кроме того, социальные сети удовлетворяют различные потребности пользователей – эмоциональные, познавательные, – а также способствуют психологической и социальной гармонии. Они позволяют людям общаться, выстраивать отношения, обмениваться опытом и интересами через публикации, сообщения, обмен файлами и изображениями в виртуальной среде.
Эти платформы стали неотъемлемой частью социальной жизни, глубоко проникнув во все слои общества. Многие из нас зависимы от них во всех аспектах социальной активности – как при официальном, так и при неформальном общении.
Однако важно помнить, что эти инструменты должны оставаться только в наших руках: мы используем их, а не они нас; мы управляем ими, а не они нами. Мы должны взаимодействовать с ними в меру необходимости и не поддаваться навязываемым чуждым ценностям.
Негативное влияние на социальные отношения
В то же время социальные сети оказывают отрицательное воздействие на социальные связи и уровень взаимодействия между людьми, снижая качество семейного и межличностного общения. Они ухудшают навыки прямого социального взаимодействия у многих людей.
Исследования показывают, что чрезмерное увлечение соцсетями ослабляет социальные связи и сокращает общение внутри семьи, уменьшая количество визитов и встреч с родственниками, так как люди ограничиваются общением в соцсетях и мессенджерах.
Такая тенденция часто усиливает психологическую отчуждённость в обществе, особенно среди молодёжи, ухудшает навыки живого общения и может привести к социальной изоляции.
Кроме того, социальные сети позволяют молодёжи и особенно детям заимствовать модели поведения, не соответствующие религиозным и традиционным нормам общества.
Ключевые негативные последствия для социальной идентичности
1. Изоляция и разлад в семье. Интернет и видеоигры отнимают большую часть времени ребёнка, отдаляя его от семьи, друзей и реального общения. Это препятствует формированию у него необходимых социальных навыков. Даже при физическом присутствии членов семьи эмоциональная и духовная связь между ними ослабевает – каждый погружён в свой телефон, не замечая тех, кто рядом.
Злоупотребление интернетом способствует развитию индивидуализма, склонности к одиночеству и изоляции среди подростков и молодёжи, препятствуя здоровому социальному и эмоциональному развитию, которое не менее важно, чем познавательная активность и интеллектуальный рост.
2. Множественность ориентиров
Одна из самых опасных проблем – размытие поведенческих ориентиров. Если раньше система ценностей человека формировалась под влиянием семьи и общества, в котором он живёт, то теперь она подверглась влиянию глобализации. В результате молодёжь теряет чёткие критерии правильного и неправильного, допустимого и неприемлемого.
Например, молодой человек может совершить поступок, осуждаемый его окружением, но находящий поддержку в соцсетях. Это частично объясняет, почему некоторые люди отходят от традиционных ценностей и норм общества.
3. Влияние нереалистичного контента
Интернет подвергает детей и подростков воздействию фантастической и недостоверной информации, что мешает развитию их мышления и социальной адаптации и развивает иррациональные представления, особенно касающиеся межличностных отношений, образа жизни, привычек и традиций других обществ.
4. Упущения в воспитании
Родители, увлечённые соцсетями, часто пренебрегают своими обязанностями по воспитанию и наставлению детей. В свою очередь, дети, погружённые в виртуальный мир, не проявляют почтительности и послушания по отношению к родителям.
Защита наших детей – будущего и основы общества – общая ответственность семьи, школы, государства и каждого человека. Мы должны оберегать их от самих себя и от тех, кто стремится превратить их в неуравновешенных бесполезных существ, управляемых бездушными технологиями.
Нурмухаммад Изудинов