Выпуск: 591, Джумадуль-авваль 1441 г.

Категория: Социальная

Как влияют мультфильмы на сознание наших детей? И имеют ли они влияние вообще?

Были времена, когда мультфильм на телевидении был редким гостем. Дети весь день ждали программу «Спокойной ночи, малыши», чтобы посмотреть любимый мультик. А сегодня есть отдельные каналы, которые крутят мультики сутками.

 

И часто их содержание бывает непонятно даже взрослым. В 70-х годах прошлого века психологами было установлено, что всё транслируемое для детей на телевидении для них очень привлекательно. Альберт Бандура, известный канадский психолог, при исследовании влияния экрана на зрителей отметил, что даже одна телевизионная модель поведения может стать предметом подражания миллионов людей.

 

Проект «Научи хорошему» выпустил интересную брошюру под названием «Детство под угрозой: вредные мультфильмы». Есть эта брошюрка и в электронном формате. Прочитав её, я ужаснулась. И не смогла не согласиться со словами автора.

 

А вся суть в том, что кто-то чужой воспитывает наших детей целенаправленно. Готовит их к «великой» цели. И любая критика в адрес этих мультфильмов воспринимается с юмором или фразой: «Есть же пульт, возьми и выключи». Какие же это мультфильмы? Какое влияние они имеют на сознание? Чему они учат?

 

«Маша и Медведь» – любимый отечественный мультфильм современных деток. Вроде как позитивный мультик. Но при просмотре мы можем заметить, что картинки на «Маше…» часто меняются, что может стать причиной логоневроза  (заикание). С первой же серии мы видим отрицательного героя – в лице Маши. Как только она выходит во двор, все от неё прячутся. Ведёт она себя как ей вздумается.

 

К примеру, приходит к медведю домой и рушит всё вокруг. При этом наказания нет за такое поведение. Маша бедна на эмоции, лишена жалости и сострадания. А вот хулиганит, мучает животных, бьёт посуду – с улыбкой на лице. И добивается своего слезами. Откуда бы она ни упала, до чего бы ни дотронулась, ей не больно и с ней всё в порядке. Чему учит Маша наше чадо? Тому, что ты можешь делать в этом мире всё, что хочешь, и тебе за это ничего не будет.

 

«Шрек» – один из «шедевров» Запада.

Мультик забавен, вот только то, что преподносится в нём с юмором, может шокировать любого защитника природы. Вспомним хотя бы сцену, где из лягушки и змеи герои надувают шары или разоряют птичьи гнёзда. Но самое ужасное – это гендерное смешение. В мультфильме есть неоднозначные персонажи вроде бармена – мужчины, накрашенного под женщину,

Пиноккио, деревянного мальчика, носящего женское бельё, и т. д. То есть детям внушается «нормальность» подобных ситуаций. Японские мультфильмы аниме Один из стилей японской мультипликации аниме – гендер-бендер. Что это значит?

 

А значит это, что нам, зрителям, сложно идентифицировать по половому признаку героев данного мультфильма. Потому как они выглядят почти одинаково. У мальчиков, как и у девочек, длинные волосы, стройность, узкие плечи, тонкость в движениях и так далее.

При этом взаимоотношения между полами утрированны, персонажи, несмотря на экранный возраст (а, как правило, это подростки или младше), носят откровенные наряды, яркий макияж. Должен ли ребёнок перенимать подобное? Пропагандируются отклонения, например, как в мультфильме «Девочка под сакурой», – главный герой знакомится с симпатичной девочкой, которая ему далее признаётся, что вообще-то она мальчик.

 

Или такой мультфильм, как «Мария Холик», где девочка влюбляется в девочку. Таких ситуаций в японской продукции можно найти множество, а аниме – один из любимых жанров подрастающего поколения. Возможно, статья покажется неким наветом на мультипликацию. Н

 

о главное, что хотелось тут сказать, – всё имеет значение в том, какими вырастут наши дети. Ведь если в пустой сосуд налить смолу, вряд ли спустя время она может превратиться в прозрачную воду. Так, если ребёнок постоянно смотрит на разврат, жестокость, способен ли он стать добрым и порядочным человеком? Будьте внимательны к тому, какие мультики смотрят ваши дети. Ведь из вышеизложенного мы понимаем, что это всё-таки важно.

МАРДЖАНА МУСАЕВА