Выпуск: 685, Джумад-уль-авваль 1445

Категория: Актуально

Они ненавидят понедельники и хватаются за любую причину, чтобы остаться дома.

К каждому новому дню они готовятся как к последнему бою, причём заранее знают, что обречены на поражение. 

Их неокрепшие души одолевают страх, ненависть, отчаянье, ощущение собственной ничтожности, боль. Они изо всех сил стараются скрыть свои чувства от окружающих до тех пор, пока… А за этим многоточием может оказаться бездна и смерть, которая проведёт черту между «детскими шалостями», «а у кого такого в школе не было» и резонансной трагедией. 

На сегодняшний день, по данным портала «Травли нет», 44% детей в нашей стране в возрасте от 11 лет становились объектами буллинга. 
Инициатор травли всегда один, он начинает таким образом утверждать свой авторитет, хочет получить какую-то выгоду или просто развлечься. У него обязательно есть «свита», есть наблюдатели, есть «группа поддержки». 

Они способствуют каждому шагу зачинщика конфликта, смеются над его шутками, стараются показать свою причастность к происходящему. По мнению психологов, поведение «шайки» воздействует на ребёнка-жертву ещё хуже, чем агрессия зачинщика. Именно эта непрямая враждебность доводит его до мысли о самоубийстве. 

Автор книги «Буллинг в школе: что мы знаем и что можем сделать» Дан Ольвеус рассказывает, что агрессорами обычно становятся дети, убеждённые в том, что лишь главенствуя и подчиняя можно достигнуть своих целей, не склонные к эмпатии, сочувствию, физически развитые и легковозбудимые. Важно понимать, что они также подвержены разрушительному эффекту травли. Дети, являющиеся инициаторами буллинга в школе, имеют предрасположенность к нарушению закона, подвержены депрессии и суицидальным наклонностям. 

Зачастую взрослые не подозревают о происходящем с ребёнком в школе до тех пор, пока конфликт не перейдёт в крайне агрессивную форму. Дети не хотят рассказывать родителям об унижениях, происходящих с ними. Как понять, что ребёнок стал жертвой буллинга? 

1. Физическое воздействие 

Часто травля выражается в физическом насилии: пинках, толчках, ударах. Если ребёнок всегда был аккуратным, но вдруг начал приходить домой в грязной, порванной одежде, со следами от драк, а на вопросы родителей придумывает нелепые объяснения, и это происходит на регулярной основе, то нельзя оставлять происходящее без внимания. Постоянные пропажи шапок, курток, канцтоваров, учебников, поломанная техника тоже должны насторожить взрослых. 
«Моя мама была санитаркой, отец перебивался подработками. Я одевалась хуже всех в классе, была очень слабой. Начиная с пятого-шестого класса одноклассницы меня презирали. Каждая могла толкнуть, швырнуть мои вещи. Сидеть со мной было позором. Никто не хотел поделиться со мной ручкой или карандашом, даже просто поздороваться. Моим родителям жаловаться было бесполезно, они и так били меня за каждую двойку. А учителя не замечали… Мои одноклассницы умудрялись унижать меня, пока никто не видит: на большой перемене, в раздевалке перед физрой. Я ушла из школы после 9-го класса в колледж, там всё изменилось, но школьные годы вспоминаю как ад. Всех, кто столкнулся с травлей, призываю не молчать. Найдите хотя бы одного человека, который будет на вашей стороне. Хорошо, если это мама, если нет, то бабушка, дядя, тётя или кто-то из учителей. Одному выбраться из этого ада очень сложно. Светлана, 32 года». 

2. Прогулы

Для родителей нежелание детей ходить в школу имеет одно обоснование: лень. Но причина может быть далеко не в этом. Если ребёнок постоянно старается улизнуть с занятий, и наряду с этим у него появляются другие, не свойственные ему ранее паттерны поведения, взрослым нужно понять, что же с ним на самом деле происходит. Если школьник всячески избегает вопросов, то можно попробовать обсудить с ним свой школьный опыт, чтобы вывести на откровенный разговор. Для примера можно использовать персонажей книг или фильмов: «Чучело» Владимира Железникова – яркий пример того, до чего доводит агрессия в школе. 

«Я искал любую зацепку, чтобы прогулять уроки. Учиться я любил, но после переезда я попал в новую школу, и с первого дня меня возненавидели. До сих пор не понимаю почему. Одевался как все, учился на четвёрки. Но меня мучили всем классом. Один раз я нашёл в своём рюкзаке содержимое мусорного ведра. Обидные клички, тупые насмешки, постоянный омерзительный смех моих одноклассников сводили меня с ума. Я выбегал на мороз с мокрой головой, нагревал градусник, пил слабительные – делал всё, чтобы уроки прогулять. Мама поняла, что со мной происходит что-то странное. Не стала устраивать разбирательства, просто перевела меня в другой класс. Роман, 25 лет». 

3. Резко изменилось поведение

Буллинг не всегда предполагает физическое воздействие. Злые, колкие фразы оставляют ссадины не на теле, а на душе. У ребёнка появляются бессонница, головные боли, тревожность. Зачастую травля в школе отражается и на его успеваемости. Если ребёнок скатился на двойки, нужно разобраться, в чём причина; возможно, что он просто не понял тему. Но если причина в школьном буллинге, то никакие репетиторы, дополнительные занятия и недовольные родительские реплики «В нашем доме растёт двоечник!» не исправят ситуацию. 

4. Телефон ребёнка не умолкает 

Кибербуллинг – вид агрессии, не менее опасный, чем физическое воздействие. В этом случае от обидчиков невозможно скрыться даже дома. Родители не понимают, что происходит: звонки поздней ночью, непрекращающийся поток сообщений. Взрослые обвиняют ребёнка в том, что он сутками сидит в телефоне, а тем временем прямо у них на глазах его морально убивают и растаптывают. Боясь, что мама и папа не поймут, обвинят в случившемся его самого, измучившийся школьник удаляет и скрывает переписки, выслушивает в свой адрес множество угроз от озверевших хейтеров. Как мы знаем, в сети на условиях анонимности люди показывают себя самым порочным образом. 

«Телефон моей дочки не замолкал, ей звонили днём и ночью. С разных странных номеров. В социальные сети поступали агрессивные угрозы, оскорбительные комментарии. Сначала я подумала, что её номер случайно попал в какую-то базу данных. Но после моего собственного расследования оказалось, что это дело рук её одноклассниц. Виновные решили устроить ей травлю в сети. В итоге об этом узнал директор школы, родители девочек-агрессоров, ситуация в коллективе была очень накалённой. Моя дочь перешла в другой класс. Динара, 46 лет».

5. Ребёнок выпрашивает деньги 

Если дети постоянно просят на что-то деньги, но не могут объяснить, на что в итоге их потратили, то не исключено, что деньги у них вымогают. Возможно, школьник покупает детям сладости и оплачивает развлечения в надежде, что его примут в компанию. Заметив это или даже обнаружив пропажу из своего кошелька, никогда нельзя накидываться на ребёнка с обвинениями и агрессией. Так он может потерять последнюю надежду и оплот спокойствия в лице родителей. 

6. Ребёнок теряет друзей

Существуют стереотипы, что жертвой буллинга становятся тихие, замкнутые дети, но в реальности под агрессию сверстников может попасть любой. Успехи в творчестве, учёбе, необычная внешность, социальный статус семьи, любые отличия от массы могут стать причиной для ненависти. Самое печальное, что, столкнувшись с буллингом в коллективе, ребёнок может остаться совсем один. Друзья, опасаясь, что агрессия коснётся их, разрывают с ним отношения. 
«После летних каникул я вернулась в школу и не узнала свой класс. Моих одноклассников как будто подменили. Я всегда была немного полноватой и за лето поправилась. Для всех я стала жирной. Не сиди с жирной, не разговаривай с жирной, жирная – сейчас твоя юбка порвётся. Они были очень жестокими. Мне помогли моя мама и учителя. Они не стали устраивать жестокие разборки, а начали работать с моими одноклассниками. Мама, чтобы поддержать мою самооценку, записала меня на фитнес. А классная руководительница смогла показать детям, как они выглядят, выступая в роли агрессоров. Я окончила школу и поступила в педагогический. Я понимаю, что победить травлю в школьном коллективе невозможно при помощи агрессии, для этого нужны внимание, спокойствие, неравнодушие взрослых – как родителей, так и учителей. Александра, 19 лет».
 

Сафия Фокина