Записывай, запоминай, закрепляй
Руководители вузов надеются заполучить лучших выпускников школ, активных и инициативных студентов, которые не только наилучшим образом проявят себя в учёбе, но и достойно представят вуз на различных международных мероприятиях, конференциях и спортивных соревнованиях.
Студенты, в свою очередь, желают заполучить навыки и знания, которые помогут им во взрослой жизни встать на ноги, достойно зарабатывать и реализовать себя в той сфере, которая им наиболее интересна. Жизненный опыт, приобретённый человечеством, привёл к появлению специализированной литературы, мастерклассов и специальных программ, которые обучают студентов эффективной методике приобретения знаний.
«Ас-салам» собрал для студентов рекомендации, которые облегчат учёбу, помогут запомнить выученное и выдержать нарастающие с каждым учебным годом нагрузки. Пророк Мухаммад ﷺ сказал: «О люди, знания приобретаются в результате стремления к ним» (ат-Табарани).
Следовательно, одним из важнейших условий успешной учёбы является наличие сильного желания и стремления получить знания. Усердие и целеустремлённость помогут вам в достижении поставленной цели. Если вы не хотите учиться – бессмысленно ждать хороших результатов. Второе условие связано с уважением к учителю.
Студент должен соблюдать этикет по отношению к своему преподавателю, и заключается он в следующих пунктах:
1. Не ходить впереди педагога.
2. Не начинать разговор в его присутствии (без его разрешения).
3. Не разговаривать много в его присутствии (без его разрешения).
4. Не задавать ему вопросы (кроме необходимых), когда он утомлён.
5. Не опаздывать на уроки.
6. Не стучаться в дверь, а терпеливо ждать, пока он сам выйдет (если он знает, что вы пришли).
Студент должен ценить те знания и науки, которые он получает, в противном случае они не сохранятся в его памяти и не принесут ему пользы. Из этого вытекает необходимость бережного отношения к книгам и учебному инвентарю. Возвеличиванием науки также считается проявление уважения к товарищам по учёбе и тем, кто берёт уроки у этого педагога (т.е. и к другим ученикам этого же учителя).
Начинать изучение науки необходимо с более лёгкого для восприятия материала. Важно записывать пройденный урок после запоминания и закреплять его многократным повторением. Учащемуся следует стараться понять урок, услышанный из уст самого преподавателя, или через самостоятельное рассмотрение, размышления, обдумывание и многократное повторение.
Если объём материала урока невелик, а студент многократно повторяет его и размышляет над ним, тогда он хорошо усвоит информацию. В то же время учащемуся не подобает чрезмерно переутомлять себя, чтобы не возникало желание бросить учёбу. Наоборот, должна быть умеренность в нагрузках, ведь умеренность – важная основа всех дел.
По этому поводу есть мудрость: «Выучить две буквы лучше, чем [просто] услышать [всё, что написано] в книгах, которые можно унести на спине двумя ношами, а понимание двух букв лучше, чем запоминание двух нош книг». Если учащийся будет пренебрегать пониманием урока, не будет стараться понимать его за один или два раза, то это войдёт в привычку. И он уже не сможет понять даже лёгкий материал.
Поэтому ему не следует пренебрегать пониманием, а, наоборот, необходимо стараться усвоить урок и настойчиво просить Всевышнего Аллаха о помощи в этом. Поистине, Аллах отвечает на мольбу тех, кто просит у Него, и не разочаровывает тех, кто надеется на Него. Нет ничего зазорного в том, чтобы студент по ходу учёбы зарабатывал и обеспечивал свою семью.
Но вместе с тем ему следует повторять уроки, обсуждать их с другими учениками для закрепления материала и не лениться. Мудрость гласит: «Время учёбы – от колыбели до могилы». Учиться никогда не поздно, сколько бы лет вам ни стукнуло. Тем не менее, считается, что самое подходящее время для учёбы – это расцвет молодости. Пусть Всевышний Аллах даст нам возможность воспользоваться этим временем сполна.
С. КУРБАНОВ
Комментарии (2)