Диплом «для галочки». Для кого на самом деле мы учимся?
Официально чиновники «усовершенствовали» модель перевода девятиклассников на следующую образовательную ступень, а на самом деле – ужесточили. Если ученик плохо сдал экзамены или не прошёл критерии отбора, индивидуальные для каждой школы, ему попросту отказывают в зачислении.
Образовательные организации пользуются лазейкой в законе, открывая только профильные 10-е классы и полностью убирая общеобразовательные. И если у ученика низкий образовательный рейтинг, он считается не готовым для углублённого изучения отдельных предметов. А продолжить обучение по общеобразовательным программам ему фактически негде. Конечно, такой искусственный отсев вызвал возмущение родителей, многие из которых восприняли отказ в зачислении детей едва ли не как личное оскорбление. Но вот что показательно: мнением детей о том, хотят ли они продолжить учёбу и впоследствии поступить в университет или предпочитают освоить какую-либо специальность в колледже или техникуме (а рынок труда, как известно, испытывает острый дефицит квалифицированных специалистов), заинтересовалось меньшинство.
Чиновники между тем не первый год высказываются о том, что значительная часть россиян не нуждается в высшем образовании. Конечно, подобная тактика государства, пытающегося не совсем справедливым способом закрыть нехватку рабочих рук, вызывает неоднозначную реакцию, но и позиция родителей поднимает не меньше вопросов. Ведь не секрет, что во многих случаях навязчивое стремление отправить ребёнка в вуз продиктовано не заботой о его интересах, а стремлением удовлетворить личные амбиции, банальным тщеславием и даже своего рода соревнованием между родственниками и знакомыми за звание самого образованного отпрыска.
Для людей старшего поколения высшее образование по-прежнему остаётся так называемым социальным императивом, потребностью, той самой галочкой, отсутствие которой у детей не даёт им покоя. Как свидетельствуют опросы, подавляющее большинство родителей с высшим образованием желают того же для своих детей.
Есть, впрочем, у этого и вполне рациональные причины. Во-первых, на рынке труда специалисты с оконченным высшим образованием ценятся выше, они могут претендовать на более высокие зарплаты (это так и называется: премия за образование), а некоторые компании кандидатам без диплома и вовсе отказывают. Во-вторых, считается (и не без оснований), что пребывание в стенах вуза, помимо непосредственно образования, формирует у студентов более высокий культурный и социальный капитал (это и дополнительные знания, и общий кругозор, и знакомства, и связи).
В глобальном смысле эксперты позитивно оценивают стремление дать детям высшее образование. Выпускники вузов повышают общую культуру и производительность труда, способствуют развитию технологий, а также делают страну более привлекательной для инвестиций.
Но вот в чём парадокс: сами выпускники зачастую жалеют о том, что потратили драгоценное время на получение высшего образования, которое им не пригодилось. Нередко они не могут применить полученные знания, работают не по специальности, не могут реализовать свой потенциал и воплотить свою социальную миссию (возможно, они могли бы принести пользу в совершенно иной сфере, если бы принимали решения самостоятельно, а не под влиянием родителей). Причём, как отмечают психологи, именно возраст после окончания школы (17–25 лет) является самым продуктивным и креативным в жизни человека. И даже сам горе-студент не всегда осознаёт, какой трагедией может обернуться пустая трата этих лет.
Проблема (масштаб которой эксперты оценивают примерно в четверть от общего числа студентов) усугубляется тем, что обучение «для галочки» – это не только получение специальности, к которой не лежит душа, но и откровенное псевдообразование, в результате которого на рынок выпускаются недоучки. И хорошо, если они в итоге находят в себе силы и потенциал для переквалификации. Хуже, если потом такие люди нас учат и лечат, строят здания и управляют транспортом.
А всё потому, что когда-то родители решили за детей, кем им быть и на что потратить лучшие годы. Впрочем, как говорят психологи, винить в своих проблемах родителей (равно как детей или супругов) – позиция инфантильная. И даже если за ваш счёт кто-то действительно решил осуществить собственные мечты, важно это вовремя осознать и взять ситуацию в свои руки.
Малика Воронина