Выпуск: 595, Раджаб 1441 г.

Категория: Социальная

Обычно родители охотно соглашаются, что подростковый возраст – наиболее трудный. Но при этом они имеют в виду совсем другое – просто-напросто им самим весьма сложно находить общий язык с сыном или дочерью. На самом деле, этот возраст труден прежде всего для подростков.

Круг общения ребёнка невелик: родители, бабушки, дедушки, родственники и сверстники.
Взаимоотношения отца и матери являются объектом пристального внимания ребёнка и примером для подражания. Их индивидуальные черты воспринимаются им как модель мужественности и женственности, образец взаимоотношения полов. В своих играх дети бессознательно копируют их, усваивая нормы поведения, принятые в семье.

 

Затем происходит социальная адаптация ребёнка, он уже начинает осознавать себя членом общества и усваивает нормы поведения, принятые в нём. Развиваются и совершенствуются его эмоциональные реакции, формируется характер.

 

Всё это находит отражение в мыслях, чувствах и поступках, мироощущении и мировоззрении, а также во взаимоотношениях с окружающими. 
Не мешайте подростку пересматривать своё положение в семье. Если он хочет избавиться от навязанного родителями стереотипа поведения, если заявляет о себе как о личности, стремится к самостоятельности, самоутверждению и независимости, – это нормально!

 

Но при этом взаимоотношения с родителями по-прежнему имеют для него большое значение. 
На начинающую формироваться психику оказывают огромное влияние и эмоциональные отношения в семье. 
Какими бы прекрасными нравоучениями ни одаривали родители своего ребёнка, они будут в его сознании расплывчатыми, если родители сами не придерживаются морали, лгут и нарушают провозглашённые ими же заповеди.

 

Большую часть своего времени дети проводят вне контроля родителей. Расширяется и круг их общения, они сами выбирают себе друзей разных возрастов. Отношения с друзьями приобретают новый смысл. Теперь уже сверстники являются объектом подражания. Позже влияние родителей может восстановиться, если сохранились доверительные отношения.

 

Как-то был случай в университете. Преподаватель не пришёл, и дабы студенты (группа) не разбежались, куратор предложила обсудить тему «Мама». И вот кто-то сказал: пусть поднимут руку те, у кого с мамой  доверительные отношения. Так вот, из 40 человек подняли руку лишь трое. Несколько студентов поделились, что мама выслушает и начнёт упрекать, ругать. Остальные же ответили, что мамы их не слушают, личные моменты вообще не обсуждаются, каждый сам по себе. Кто-то вообще сказал, что умрёт, но маме ничего не расскажет.

 

Относясь так холодно и безразлично к своим детям, мы теряем их. А когда повзрослевший сын или дочь совершает какой-либо неприглядный поступок, мы удивляемся: неужели этой мой ребёнок? Возможно, в какой-то момент вы были ему очень нужны, но он понял, что к вам обращаться бессмысленно.

 

Подростки хотят проводить своё свободное время в кругу сверстников, заниматься интересными для них делами, а взрослые по-прежнему пытаются регулировать эти отношения. Возникает конфликт, который нередко заканчивается тем, что ребёнок хлопает дверью и уходит из дома.

 

Увы, не все родители помнят, что они чувствовали в 12–14 лет, и беда в том, что они не хотят знать о тех мощных биологических и психологических изменениях, которые происходят в организме их сына или дочери. 
Эмоциональная неустойчивость обусловлена теми бурными гормональными изменениями, что сотрясают организм подростка. Приходится осваивать новые отношения.

 

Раньше было много приятелей – теперь появилось немного близких друзей. Разрыв детских отношений и своё одиночество они тяжело переживают. Впрочем, и дружба, и романтические чувства в этот период весьма нестойки. Однако любая неудача воспринимается в сто крат горше – потому что её не с кем разделить. Вот они и прячут под маской напыщенной самоуверенности, упрямства и агрессии свою неуверенность и скованность.

 

Теперь вы поняли, как им трудно? Помогите им, поддержите их. Но не судите строго... 

Фатима Султанова